Bábeli zűrzavar २

 Újabb gyűjtés, ezúttal indonéz (sasak-ejtsd szaszak-, bali) és dzsirel diákoktól. A dzsirelt Nepálban beszélik, az ethnologue adatai szerint kb ötezren. A szavakat eredetileg devanāgarīval kaptam, de kérésemre kaptam átírást is. A dzsirel elvileg tonális nyelv, de ez az írásból mintha nem derülne ki...

日本語	bali	sasak (Kelet-Lombok)	sasak (Közép-Lombok)	dzsirel (Nepál)
おはよう	Rahajeng semeng	Selamat pagi	Selamat kelemak	nepáli kifejezéseket használnak
こんにちは	Rahajeng tengai	Selamat siang	Selamat kejelo
こんばんは	Rahajeng wengi	Selamat malam	Selamat kemalam
さようなら		Sampe bedait malek	Sampai bedait malik	duyo lo दुयो लो
ありがとう	matur suksma	matur tampiasih	matur tampiasih	dhanyabad hot धन्यबाद होत्
すみません	ampura	endeng maaf	ampure / maaf	maaf khi माफ खि
おいしい	jaen	maik / moik	meres /maik	simbhu duk सिम्बु दुक्
はい (yes)	nggih / enggih /nah	aok / enggih	nggih / aok	hin हिन्
いいえ (no)	tusing / nenten	endek	ndek / ndak	men  मेन्
ある / いる	ada / wenten	arak	arak	hot  होत्
ない　/いない	sing ada	ende ne arak	edak	met  मेत्
1	besik / asiki	saik	sekek	dokpoi  दोक्पोइ
2	due /kalih	dua	due	ngi  ङि
3	telu	telu	telu	sum  सुम
4	papat	empat	empat	si  सि
5	lima	lime	lime	nga  ङा
6	nenem	enem	enam	thuk  थुक्
7	pitu	pituk	pituk	dun  दुन्
8	kutus	boluk	baluk	ghet  घेत्
9	sia	siwak	siwak	gu  घु
10	dasa	sepulu	sepulu	chutamba चुताम्बा
（その他）	暑い-kebus Good evening-Rahajeng sanje	もう食べた: wah oku mangan お腹が痛い: sakit tianku 結婚したい: melengku merorik だれですか：saik side? 今どこ:mbe taok de? 名前は何ですか: sai arande この: ine , その:ino, あの: itono	一人: sudang お腹がすきます: lapah わるい: bayok きれい:solah その: iku あの:eto この: yak げんきですか: berembe kabar

 

Indonéz kurzus

  Január végén részt vettem az egyik helyi egyetem ingyenes indonéz gyorstalpalóján, ami tkp 4x2,5 óra volt, hétfőtől-csütörtökig. Két okból jelentkeztem a tanfolyamra: 1. érdekelt maga a nyelv szerkezete, 2. szerettem volna a diákjaim bőrébe bújni, azaz megtapasztalni, hogy milyen az, amikor teljesen ismeretlen dolgokat akarnak az ember fejébe tömni.

A tavalyi kurzus fényképeit látva minimális résztvevőre számítottam, ehhez képest az első nap kb negyvenen tolongtunk a teremben. A többség 50+-nak tűnt, de volt egy-két fiatalabb arc is, sőt, kisgyerekes család is érkezett. Azért volt lemorzsolódás is, de az elmondható, hogy nagy volt az érdeklődés. Sajnos ahogy az lenni szokott, itt is volt egy igen ellenszenves figura, aki az első napot mindjárt késéssel kezdte, majd elkezdett óra közben pampogni, hogy miért nincsen szabad hely-egyébként volt, a mellettem levő szék is üres volt. Második nap, amikor a fordítási gyakorlatok során rá került a sor, volt pofája visszakérdezni, hogy „De most mér’ én?”. Iszonyatos gáz volt, de szerencsére nem jött többet.

   Az oktató japán volt, aki indonéz politikatörténettel foglalkozik, de emellett értelemszerűen indonéz nyelvtanárként is tevékenykedik. A tananyagot is ő állította össze, és volt nagy meglepetés hétfőn, amikor kaptunk egy kb 200 oldalas, A4 méretű paksamétát. Aztán kiderült, hogy tévedés az egész, mert ez az egyetemi, kétéves kurzus anyaga volt. Kedden aztán megkaptuk a „helyes” dossziét, de ez is volt vagy 70 oldalas.

Az óra két részből állt: volt egy kb 70 perces kezdő kurzus, majd pár perces szünet után következett a haladó csoport, de ajánlott volt az egészet  végigülni. Maga az óra nyelvtani magyarázatokból, illetve az azt követő fordítási gyakorlatokból állt. Mivel az indonéz szórend bizonyos esetekben hasonlít az angoléra, a tanárbácsi valamiért úgy érezte, hogy az indonéz példamondatok után megadja a katakana-angol változatot is, de szerintem ez teljesen felesleges volt. Ettől eltekintve baromi érdekes és szórakoztató volt az egész, megérte rá jelentkezni. Visszatérve a szórendre, bizonyos esetekben ugyanaz, mint a magyar, tehát

 Ini [ez] buku [könyv], Ini [ez] apa [mi],

vagy Ini [ez] bukan [nem] buku [könyv] stb. 

 Szóval ez nem is volt vészes, és hamar meg lehetett szokni az olyat is, mint pl  

Anda [ön] tinggal [lakik] di [ –ban] mana [hol],

 de számomra a hosszú jelzős szerkezetek kissé fárasztóak voltak:

Kamus [szótár] besar [nagy]  bahasa [nyelv] Jepang [Japán] baru [új] saya [én] ini [ez a].

Természetesen 10 óra tanulás után nem vált senki perfekt indonézzé, de a nyelv alapjairól viszonylag átfogó képet kaptunk (kivéve talán az igéket: ada →berada, keberadaan, mengadaada stb), megkönnyítve a további tanulmányokat.

Szívesen résztvennék további kurzusokon is.