Kicsit elmaradtam
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『日本語学』 2014年08月10日 通巻428号（第33巻10号）
◆ 特集 異字同訓とは ◆
※ 異字同訓とは （沖森卓也）
※ 意味から見た異字同訓 （山田進）
※ 国語施策と異字同訓 （氏原基余司）
―国語施策における音訓の扱いを中心として―
※ 新聞における異字同訓 （関根健一）
※ 現代の文字生活と異字同訓 （笹原宏之）
※ 平安鎌倉時代の「異字同訓」 （刀田絵美子）
―三宝絵詞を中心として―
※ 【エッセイ】１０６「花の都」でことばの散策（納屋信）
※ 【エッセイ】登る（出久根達郎）
※ 【資料】「異字同訓」の漢字の使い分け例（報告）
《連載》
※ ことばの散歩道（井上史雄）
※ ことばのことばかり（はんざわかんいち）
※ 対照研究で読み解く日本語の世界 （岩本遠億）
※ コーパス活用の勘所 （柏野和佳子）
※ 列島縦断！日本全国イチオシ方言 （日高水穂・村田真実）
『日本語学』 2014年07月15日 臨時増刊号
◆ 特集 大学院の日本語研究2014 ◆
日本語研究の最先端を担う、全国約170の大学院について、その特色と最新の入試情報等を紹介する。
『日本語学』 2014年07月10日 通巻426号（第33巻8号）
※ 古典を高校でどう教えるか─古典に親しむ教育の徹底を─ （鳴島甫）
※ 若手教員向け 国語科教育法－古典（古文）編 （内藤一志）
※ 内面化を目指す古典（古文）教育の創造 （渡辺春美）
※ 古典（古文）を高校でどう教えるか （竹村信治）
※ 国語における漢語・漢文の位置付け―高校の漢文授業導入期について― （太田享）
※ 我ハ是レ李府君ノ親ナリ」の「親」の解釈について―『世説新語』言語第二（孔融）・教材研究の視点から― （小原広行）
《連載》
※ ことばの散歩道 （井上史雄）
※ ことばのことばかり （はんざわかんいち）
※ 対照研究で読み解く日本語の世界 （上田博人）
※ コーパス活用の勘所 （山崎誠）
※ 列島縦断！日本全国イチオシ方言 （加藤和夫、松田美香）
『文学・語学』2014年4月 第209号
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★ 拡大特集 テーマ 日本文学・日本語学と「教育」 ★
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高等学校「国語総合」の教科書を考える
――『万葉集』に関する教材を例として―― |
梶川信行
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学僧の教育――中世の天台宗における学問を中心に――
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渡辺麻里子
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江戸期絵草紙による物語体験――頼光物を中心にして――
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加藤康子
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教育から見た「文芸教育」論争
――片上伸「文芸教育論」を巡って―― |
山本康治
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往来物にみる教育観
――近世庶民生活におけることばの修得―― |
郡千寿子
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